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J.Nunez e o Movimento Literário Imparcialismo e seus 15 poetas Imparcialistas


J.Nunez

Poeta criador da literatura imparcialista e seus 15 poetas imparcialistas; todos na pessoa de J.Nunez,
Poeta que é o Movimento Literário Imparcialismo
e ainda sobra....

Significado dos Sonhos:

Abacate - Ver abacates aos montes: amor sem esperança. Comê-los: alegria e felicidade. Maduros: Prosperidade. Verdes: contrariedades. Sorte: camelo.
Abacaxi- Encontro amoroso. Sorte: tigre.

Veja Todos:
http://www.portalchapeco.com.br/~jackson/sonhos.htm

PROFESSORES ENTRAM EM CONFRONTO COM A POLÍCIA.




Professores entram em confronto com PM no Ceará

Professores da rede estadual do Ceará entraram em confronto com a tropa de choque da Polícia Militar na Assembleia Legislativa do Estado, nesta quinta-feira. Os professores realizavam manifestação na Assembleia Legislativa do Estado contra a aprovação do Projeto de Lei do governo que trata da implantação do piso nacional de salário exclusivamente para os professores de nível médio.



Reprodução/Twitter

O que é progressão continuada? Entenda o termo e conheça as diferenças entre o ensino por ciclos e o por séries

Perguntas e Respostas: O que é progressão continuada?

Entenda o termo e conheça as diferenças entre o ensino por ciclos e o por séries

 
Perguntas e Respostas: O que é progressão continuada?
 
Reprodução/SXC


Simone Harnik
Da Redação do Todos Pela Educação


A progressão continuada, às vezes confundida com "aprovação automática", vem sendo foco de árduos debates de Educação desde o início dos anos 1980. Com isso, ocupou lugar de destaque nas falas de gestores e até mesmo nas campanhas eleitorais.
No início deste ano, o governo do Estado de São Paulo anunciou que pretende modificar a organização do ensino por ciclos e revisar a implantação da progressão continuada. Mas o que pretende esse sistema? Como foi implantado no Brasil? Conheça um pouco da história de um dos temas mais polêmicos do ensino no País.

O que é progressão continuada?
No Ensino Fundamental, o Brasil possui duas formas básicas de ensino: por séries ou por ciclos. O primeiro tipo pressupõe que cada aluno com desempenho insatisfatório seja reprovado ao final do ano letivo. Já os que dominam o conhecimento esperado devem progredir para a próxima série.
O ensino por ciclos tem outra cara: os estudantes devem obter as habilidades e competências em um ciclo que, em geral, é mais longo do que um ano ou uma série. Como, dentro de um ciclo, normalmente, não está prevista a repetência, mas sim a recuperação dos conteúdos por meio de aulas de reforço, usa-se o termo progressão continuada.

Qual a intenção de dividir o estudo em ciclos e de limitar a repetência?
De acordo com pesquisadores da Educação, os ciclos são uma tentativa de regularizar o fluxo dos alunos ao longo dos anos na escola, superando o fracasso escolar das altas taxas de reprovação. A ideia é fazer com que os estudantes tenham acesso ao ensino sem interrupções ou repetências que criem desânimo ou prejudiquem o aprendizado.

Quando a progressão continuada começou a ser implantada?
Há iniciativas de instituir o ensino por ciclos que datam de 1920. A partir dos anos 1980, a temática ganhou destaque nos debates nacionais. Mas foi em 1996, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), que mais redes de ensino começaram a adotar o ensino por ciclos e a progressão dentro deles.

Quais são os nomes que a progressão continuada já recebeu?
Alguns dos nomes são promoção automática, aprovação automática e avanço progressivo. Alguns trazem uma carga negativa, como "aprovação automática".

Quantas escolas têm progressão continuada?
No País, 25 de cada 100 escolas oferecem o ensino por meio de ciclos, com a progressão continuada dentro deles. No estado de São Paulo, que tem a maior rede de ensino do Brasil, 99 a cada 100 escolas oferecem ensino com ciclos. Em número de matrículas, os ciclos têm quase 12 milhões de estudantes, o que corresponde a 37,8% do total no País, segundo o Censo Escolar 2009.
Não há um modelo único de ensino por ciclos. Diferentes redes estabelecem durações distintas para os ciclos. Algumas até misturam os dois conceitos (ciclos e séries).

A progressão continuada prejudica o aprendizado?
Não. De acordo com artigo do professor Ocimar Munhoz Alavarse, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), "a repetência é contraindicada, na imensa maioria dos casos, por não resultar em ganho para os que estão repetindo". Em comparações de alunos com as mesmas dificuldades, os que progrediram na escola tiveram vantagens sobre os que repetiram, pois puderam seguir com o mesmo grupo de colegas e recuperar parte das habilidades esperadas.

Por que a progressão continuada e o ensino por ciclos são tão criticados?
Muitas famílias associam os ciclos a uma queda da qualidade do ensino, daí o motivo das críticas. Parte dos professores também acredita que a ferramenta da reprovação é um "incentivo" aos estudantes.
No ambiente acadêmico, embora existam opositores ao sistema de ciclos, há mais defensores. As críticas dos professores universitários e especialistas recaem, principalmente, sobre a forma de implantação do sistema de ciclos – que muitas vezes ocorreu sem a plena participação dos professores de Ensino Médio, sem um projeto pedagógico adequado e sem condições para oferta de recuperação de conteúdos aos alunos.

O que o ensino por ciclos e a progressão continuada precisam para funcionar bem?
O ensino por ciclos depende de condições materiais adequadas nas escolas, de bons profissionais, do acompanhamento das famílias. Alguns elementos são fundamentais para a escola, tais como:
- Uma proposta político-pedagógica adequada para cada escola.
- Clareza sobre o currículo e sobre os conteúdos que cada estudante tem de aprender.
- Engajamento da equipe de professores, com trabalho coletivo e até mesmo mudança das jornadas de trabalho.
- Avaliação do aprendizado dos estudantes e da própria instituição a todo o tempo, para corrigir eventuais falhas.
- Entendimento do processo de aprendizagem de cada aluno.

Reprovado também no 7º ano do ensino em 2012

FÁBIO TAKAHASHI E RICARDO GALLO, DE SÃO PAULO
ELTON BEZERRA, COLABORAÇÃO PARA A FOLHA

O governo Geraldo Alckmin (PSDB) fechou proposta para alterar a progressão continuada na rede estadual de ensino: o aluno, a partir do ano que vem, poderá ser reprovado também no 7º ano do ensino fundamental. Hoje, o estudante só pode ser retido em duas oportunidades -no 5º e no 9º ano. A proposta é ampliar para três: no 5º, 7º e 9º ano.

Na progressão continuada, não existe reprovação ao final de cada ano. A retenção só ocorre após os chamados ciclos de aprendizagem. O argumento é que é preciso tentar melhorar o desempenho do aluno antes de reprová-lo. A repetência leva à evasão escolar, apontam pesquisas.
Acesse a íntegra da matéria aqui

Governo diminui Português e Matemática nas escolas....

Todos Pela Educação

FÁBIO TAKAHASHI
DE SÃO PAULO

O governo de São Paulo finalizou projeto de mudança no ensino médio, a ser implantado já em 2012. Português e matemática perdem espaço para outras matérias como espanhol, física e sociologia.
De acordo com o texto, outra alteração é que estudantes do terceiro ano escolherão currículo com uma das três ênfases: linguagem; matemática e ciências da natureza; ou ciências humanas. Hoje, o currículo é praticamente o mesmo para todos.
A possibilidade de escolha valerá aos alunos que concluírem o ensino médio em 2014. Em outubro, a Secretaria da Educação definirá se o projeto será alterado. A secretaria não se pronunciou sobre o tema.
Acesse a íntegra da matéria aqui

http://www1.folha.uol.com.br/saber/981507-governo-de-sao-paulo-corta-aulas-de-portugues-e-matematica.shtml

Educação: Falta de mão qualificada no brasil.

Todos Pela EducaçãoA falta de pessoal qualificado, um dos grandes obstáculos à produtividade de qualquer setor, tornou-se um problema agudo para os grandes projetos de mineração em implantação no Norte, Nordeste e Centro-Oeste do país. Nessas regiões, as empresas têm dificuldade de encontrar trabalhadores com um mínimo de preparo até mesmo para frequentar um curso de qualificação.

Para formar técnicos em mineração, nível que pressupõe a conclusão do ensino médio, faltam conhecimentos básicos de matemática e português. Grande parte dos candidatos não é capaz de ler e compreender um manual de uma máquina, por exemplo, ou de entender indicações de segurança.

As empresas contornam essa deficiência investindo em formação básica, o que pode levar de 12 a 18 meses, até que seus futuros funcionários estejam aptos a ingressar em programas de formação profissional.

O custo adicional para nivelar os alunos e torná-los capazes de frequentar um curso técnico chega a 30% do total investido em formação de mão de obra, segundo Marcio Guerra Amorim, gerente-executivo adjunto da unidade de estudos e prospectivas da Confederação Nacional da Indústria (CNI).

Estudo da Fundação Dom Cabral sobre carência de profissionais no país, feito em março com 130 grandes empresas de vários setores, dá a dimensão do problema: os principais desafios para a contratação na atividade de mineração são escassez de profissionais capacitados (67%) e deficiência na formação básica (56%).
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O Senai, serviço especializado em Educação profissional mantido pelas indústrias, oferece cursos regulares para todas as áreas da mineração, além de desenvolver programas específicos para cada projeto. As carreiras mais demandadas, segundo Amorim, são de técnicos para trabalhar em extração e beneficiamento de minerais, em planejamento e controle da produção, em máquinas de escavação e em mecânica.

Há ainda grande procura por operadores nessas atividades e por mecânicos de manutenção de máquinas, cuja exigência é a conclusão do ensino fundamental. Já os engenheiros de mina e demais especializações de nível mais elevado são importados de outras regiões, especialmente do Sudeste.

"O Senai é o maior provedor de mão de obra do país, mas isso não é suficiente", afirma Alexandre Furlan, diretor da CNI. O esforço tem de ser de todos, incluindo o governo, acrescenta. Segundo ele, o setor mineral empregou n ano passado 569.126 pessoas, 11,5% a mais do que em 2009, e as projeções para o período 2010 a 2014 são de geração de mais 102 mil postos de trabalho.

"A carência de formação básica para nós é um drama. Temos de educar os jovens em disciplinas básicas", diz Desiê Ribeiro, gerente geral de Educação e desenvolvimento de pessoas da Vale. A empresa conta neste ano com 2,7 mil pessoas sendo capacitadas apenas nos níveis médio e técnico, por meio da Valer, departamento de Educação criado pela empresa em 2003, com 34 unidades no país e outras no exterior.

Por meio de parcerias com instituições de ensino, a Valer capacitou 69.568 empregados nos últimos cinco anos. Seus investimentos em formação de pessoal aumentaram de US$ 79 milhões, em 2010, para US$ 90 milhões neste ano.

Para contornar a escassez de engenheiros com formação para suas necessidades, a empresa criou cursos de pós-graduação nas áreas de mineração, ferrovia, porto, pelotização, navegação e projetos.

Destinados a jovens engenheiros, esses cursos foram desenvolvidos em parceria com a PUC, Fundação Dom Cabral, Coppe (Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro), Universidade Federal de Ouro Preto e outras instituições.

Os programas de qualificação da Mineração Rio do Norte (MRN) também cobrem do básico à pós-graduação. "Temos hoje pelo menos quatro funcionários que tiveram toda sua formação, até a pós-graduação, promovida pela MRN", diz Dienane Brandão, gerente do departamento de desenvolvimento de pessoas da empresa.

Com três minas no Pará e 84% de seus 1.301 empregados provenientes do Norte do país, a MRN tem parcerias em instituições da região como o Instituto Federal do Pará para cursos técnicos. Com a Fundação Getúlio Vargas, foram implementados MBAs em gestão de projetos e finanças.

Carta para o programa do GUGU

Boa tarde GUGU estou precisando da ajuda do seu maravilhoso progama pois tenho irmão que sofre da esquisofrenia paranoia, e teve a ifelicidade de conhecer a droga mais e ue agora nem ele mais esta suportado o sofrimento, trabalhou ate os 20 anos de idade hoje esta com 38 anos, e me pede pra levar ele pra uma psquiatria que tem no ESTADO DE MINAS EM MONTES CLAROS PTONTOMENTE pois la ele são especialoizados em desintoxicação quimica sendo que com o tratamento de la o individuo perde abstinencia a esquisofrenia tera que usar medicamentos que ja usa ate o fim pois e cronico.Olha eu durmo e acordo pensando como ajudar meu irmão e ñ tenho condições, ele estava aqui mais agora esta com miha irmã em guarulhos S. paulo mais o sofrimento dele e muito, eu durmo e acordo pensando o que fazer e sem uma solução, so pedindo A DEUS o ALTISSIMO O TOO PODEROSO QUE ENCONTRE UMA SAIDA PRA ESTA CAUSAe seu que atraves do seu programa eu vou consegir em NOME DO SNR JESUS, meu fone e 73 3639-1227 e meu endereço e este loteamento s. joão n0 13 bairro iguape cep 45658420 ilheus Bahia e o endereço que ele esta agora e: Joseilma Menezes Santos Rua Porto Lucena n 40 Recreio S. Jorge Guarulhos Cep-07144-180. DEUS te abençoe grandemente dando-=lhe muita saude e paz junto a sua famila desda ja mfica meus agradecimentos e estou esperando esta vitoria em NOME DO SENHOR JESUS! Meu mail jo.menezes30@hotmail.com

GUGU o cometario acima citado como anonimo meu nome e joseildes santos de menezes o fone 73 3639-7227 endereço acima loteamento s.joão no 13 bairro iguape-Ilheus-Bahia Eu estou te pedindo por que eu vivo tão angustiada de ver meu irmão naquela situaçao e uma pessoa do coração bom carismatico e hoje se encontra em uma situação daquela ñ secuida mais desprezado triste so o PODER DE DEUS e ajuda do seu progama. DEUS te abençoe!

Curso tecnico em edificação e tecnico em construção civil

Técnico em edificações
Unidade: ESCOLA SENAI JOÃO MARTINS COUBE
Endereço: RUA VIRGÍLIO MALTA , 11/22 CENTRO
Cidade: BAURU
Estado: SP CEP: 17015-220
DDD: 14 FAX: Telefone: 3104-3800
E-mail: senaibauru@sp.senai.br
Sobre os cursos oferecidos
Habilitar profissionais em planejamento, supervisão, execução e manutenção dos processos construtivos, visando à qualidade e produtividade, segurança do trabalho e preservação ambiental. Duração: 1200h.
 
 
Técnico em construção civil
 
Unidade: ESCOLA SENAI JOÃO MARTINS COUBE
Endereço: RUA VIRGÍLIO MALTA , 11/22 CENTRO
Cidade: BAURU
Estado: SP CEP: 17015-220
DDD: 14 FAX: Telefone: 3104-3800
E-mail: senaibauru@sp.senai.br
Sobre os cursos oferecidos
Habilitar profissional para participar do projeto da obra, planejar sua execução, supervisionar a execução de sistemas construtivos e participar do controle tecnológico de métodos e materiais, cumprindo a legislação e as normas específicas de saúde e segurança do trabalho, meio ambiente e qualidade. Duração: 1200h.
 
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Professora é baleada por um aluno em São Caetano do Sul


DE SÃO PAULO
O estado de saúde da professora baleada por um aluno em São Caetano do Sul, na tarde desta quinta-feira, é estável e ela não corre risco de morte, segundo a prefeitura da cidade.

Rosileide Queiros de Oliveira, 38, levou um tiro do lado esquerdo, na altura do quadril e sofreu uma fratura na patela direita. Ela foi socorrida ao Hospital Mario Covas, em Santo André, e seu estado de saúde é considerado de leve a moderado.

O caso aconteceu na escola municipal Professora Alcina Dantas Feijão. Segundo a prefeitura de São Caetano, o garoto --aluno do 4º ano-- disparou contra a professora Rosileide Queiros de Oliveira, 38, dentro da sala de aula, às 15h50. No momento do disparo, 25 alunos estavam na sala.

Ele estava na aula e pediu para ir ao banheiro. Quando voltou, já estava com a arma e atirou contra a professora.

Em seguida, o aluno se retirou da sala de aula, sentou em uma escada e disparou nele próprio, na cabeça.

Ambos foram socorridos com vida. O aluno foi atendido no Hospital de Emergência Albert Sabin, em São Caetano. Ele teve duas paradas cardíacas e morreu às 16h50, ainda de acordo com a prefeitura da cidade. A professora foi socorrida pelo helicóptero Águia da PM.

A escola --de ensino fundamental e médio da rede municipal-- fica na rua Capivari, na altura do número 500, no bairro Nova Gerty.

PM e bombeiros foram enviados ao local para atender a ocorrência.

O garoto era filho do guarda municipal Nilton Nogueira, e usou a arma do pai --um revólver calibre 38-- para fazer os disparos.

Nogueira chegou a sentir falta da arma na manhã de hoje e procurou seu filho mais velho, que não estava com ela. A família soube que o garoto de 10 anos havia pego o revólver do pai somente após o ocorrido.

Cidade de Marília: o salário mínimo docente deve ir dos atuais R$ 1.1...

Cidade de Marília: o salário mínimo docente deve ir dos atuais R$ 1.1...: A memória do cálculo de lei orçamentária para 2012, enviada ao Congresso Nacional pelo Ministério do Planejamento e divulgada nesta terça-fe...

o salário mínimo docente deve ir dos atuais R$ 1.187 para um valor em torno de R$ 1.384 em 2012

Todos Pela EducaçãoA memória do cálculo de lei orçamentária para 2012, enviada ao Congresso Nacional pelo Ministério do Planejamento e divulgada nesta terça-feira (20) prevê um aumento de 16,68% no valor mínimo investido por aluno pelos governos municipais, estaduais e federal. A diferença entre um ano e outro neste valor é o cálculo utilizado pelo MEC (Ministério da Educação) para o piso nacional dos professores: por conta disso, o salário mínimo docente deve ir dos atuais R$ 1.187 para um valor em torno de R$ 1.384.
O total mínimo investido por aluno do ensino fundamental passará dos R$ 1.722,05 para R$ 2.009,45. A origem desse dinheiro é o Fundeb (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica) e os Estados que não conseguem atingir esse mínimo recebem uma complementação da União.
Pela primeira vez, Minas Gerais e Paraná precisarão receber o dinheiro, geralmente destinado a Estados mais pobres. Piauí e Rio Grande do Norte vão conseguir pagar o valor. Os outros Estados que continuam na lista são Alagoas, Amazonas, Bahia, Ceará, Maranhão, Pará, Paraíba e Pernambuco. No total, a complementação chegará a R$ 9.603.858.15 em 2012.
Os valores exatos devem ser definidos em breve pelo Ministério da Educação.

Salário

Desde então, professores vêm fazendo paralisações para garantir o direito e os Estados tentam se mobilizar para pagar o valor. O caso mais emblemático é o de Minas Gerais, onde os docentes estão parados há mais de cem dias. Eles pedem o pagamento do piso definido pela CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação), calculado em R$ 1.597,87, mas anunciaram que aceitarão negociar o valor nacional mínimo.

Investimento por aluno

O valor investido por aluno já era considerado insuficiente para uma educação de qualidade em 2011. Cálculos do CAQi (Custo Aluno Qualidade Inicial), feitos com base no PIB (Produto Interno Bruto), mostram que o valor deveria ser de, no mínimo, R$ 2.194,56 -ainda acima do previsto para 2012




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Professores em Minas Gerais estão em greve de fome.




Dois integrantes da categoria de professores estaduais de Minas Gerais, paralisada parcialmente desde o dia 8 de junho deste ano, estão em greve de fome desde a tarde desta segunda-feira (19), na Assembleia Legislativa de Minas Gerais, e exigem que as negociações com o governo estadual sejam reabertas com relação à greve que perdura por mais de 100 dias na rede pública de educação do Estado.
O técnico em educação Abdon Guimarães, 39, e a professora de matemática Marilda de Abreu, 59, afirmaram à reportagem do UOL que estão a base de água e prometem continuar com a greve de fome por tempo indeterminado até que sindicato e governo voltem à mesa de negociações.
A paralisação se estende por conta de impasse nas negociações entre os grevistas e o governo estadual. Os professores exigem pagamento do piso nacional estipulado pela CNTE (Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação), calculado em R$ 1.597,87. No entanto, de acordo com Beatriz Cerqueira, coordenadora-geral do Sind-UTE (Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação de Minas Gerais), a categoria estaria disposta a negociar em cima do valor estipulado pelo MEC, de R$ 1.187, desde que seja considerado como piso mínimo para a classe, sem adição de vantagens com a progressão na carreira. O órgão estipulou o valor para uma jornada semanal de 40 horas.
Por outro lado, o governo enviou projeto de lei para a Assembleia Legislativa de Minas Gerais (AL-MG) no qual fixa, a partir de janeiro de 2012, o vencimento básico da categoria em R$ 712,20, para quem optar por essa forma de pagamento, para uma jornada de 24 horas de trabalho por semana. Nessa modalidade, seriam incluídas as progressões obtidas pelo tempo de serviço. O governo fez constar no projeto a possibilidade de opção pelo subsídio ou pelo vencimento básico. Ainda conforme a administração estadual, o projeto prevê ainda proposta de aprimoramento do pagamento na modalidade de subsídio, visando corrigir eventuais distorções.
Entretanto, a proposta foi rechaçada pela categoria em greve. “Pela proposta do governo, independentemente do tempo de serviço da pessoa, o vencimento básico será de R$ 712. Não leva em conta o tempo de serviço nem a capacitação do profissional. Isso é a destruição da carreira, além de achatar o salário”, afirmou a dirigente.
Os professores fazem nesta terça-feira (20) nova assembleia para definir os rumos do movimento após o Tribunal de Justiça de Minas Gerais (TJ-MG) ter determinado o retorno ao trabalho dos grevistas já nesta segunda-feira (19). O pedido havia sido feito pelo Ministério Público, que pleiteava a ilegalidade do movimento.
A decisão judicial previa o pagamento de multa gradativa de R$ 20 mil pelo primeiro dia de continuidade da greve, a partir de hoje, R$ 30 mil pelo segundo dia, R$ 40 mil pelo terceiro e R$ 50 mil pelos dias subsequentes, limitado o montante da pena a R$ 600 mil.
Segundo a Secretaria de Estado de Educação, 25 escolas estão totalmente paradas, de um total de 3.779 unidades. Seriam 11.357 professores fora da sala de aula, de um total de 183 mil docentes. O sindicato diz que metade dos professores continua fora das salas de aula.
No entanto, segundo a dirigente do Sind-UTE, a greve não seria interrompida, sendo que o sindicato entrou com recurso contra a decisão judicial. Por conta da paralisação, a Secretaria de Educação do Estado anunciou, no último dia 14, a contratação de 12 mil professores substitutos.

Calendário de reposição

A secretaria anunciou a data de reposição dos dias parados nas unidades de ensino que foram afetadas pela greve.
De acordo com o órgão, há determinação para que todos os sábados, a partir do próximo fim de semana, sejam usados na reposição das aulas, para cumprimento dos 200 dias letivos, exigidos por lei. O mês de janeiro de 2012 será totalmente utilizado e parte de fevereiro. Para as escolas que tenham retomado as atividades normais a partir de hoje, a expectativa é que o ano letivo de 2011 seja cumprido em até o dia 17 de fevereiro do ano que vem. Conforme orientação da secretaria, a semana de dezembro, que compreende o período natalino e o ano-novo, será usada como férias para os alunos, bem como os feriados de outubro e novembro serão respeitados.
O início do ano letivo de 2012 vai variar de acordo com o número de dias parados e com o calendário de reposição, nas escolas afetadas pela paralisação, conforme a secretaria.
Apesar de apoiar o retorno das aulas, Mário de Assis, presidente da Fapaemg (Federação das Associações, Pais e Alunos das Escolas Públicas de Minas Gerais), considerou ser “desumana” a reposição da carga horária para os estudantes. Segundo ele, a convivência familiar e o lazer serão afetados pelo tempo exíguo colocado à disposição dos alunos.
“Vai atrapalhar o rendimento do aluno na hora de prestar o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e em razão os vestibulares porque ele vai ter de acumular muita coisa”, ressaltou.
Segundo Assis, a federação vai acompanhar a reposição das aulas nas instituições de ensino.
“Nós vamos fiscalizar com rigor. Estamos capacitando pais para acompanhar o processo nas escolas”, disse

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Cidade de Marília: TAMO JUNTO! EM MARILIA - MARCO LUQUE

Cidade de Marília: TAMO JUNTO! EM MARILIA - MARCO LUQUE

TAMO JUNTO! EM MARILIA - MARCO LUQUE

Domingo Sertanejo em Comemoração ao Dia do Cantor

Espaço Cultural e de Lazer "Ezequiel Bambini

domingo, 25 de setembro · 20:00 - 22:00



Em comemoração ao dia do cantor que será no dia 27/09, com o comando do cantor e radialista Waldir Santos participarão as duplas:
  • Roberto e Marinho
  • Rosinha e Catimbau
  • Toni e Bia
  • Luis Henrique e Luciano (Guarantã)
  • cantora Niquita
e encerrando com o cantor Caim e seus convidados.

Palestra Temas Contemporâneos J.Nunez


Premiados no 9º Salão de Arte Contemporânea

 O Prêmio Ouro Banco Bradesco
(R$ 5.500,00) foi para o mariliense, Guilherme Rubira Brambilla, com a foto “Imago”.

O Prêmio Prata Sasazaki
 (R$ 3.500,00) ficou para Lílian Waleska Farinazzo Vitral Arbex;

Prêmio Bronze Banco Bradesco
 (R$ 2.500,00) para Talita Caselato;

Prêmio Aquisição Prefeitura de Marília
(R$ 2.500,00), para Cláudia Ferreira Cabral.

leia mais:
http://www.diariodemarilia.com.br/Noticias/103079/Mariliense-vence-9-Salo-de-Arte-Contempornea

COMO SE CADASTRAR NO GDAE PASSO A PASSO

Cidade de Marília: Dia 23 de setembro no CEEJA oficina escola de SACI...

Cidade de Marília: Dia 23 de setembro no CEEJA oficina escola de SACI...: Dia 23 de setembro no CEEJA oficina escola de SACIS: PALESTRA O novo contexto para a Criação Artística Contemporânea, processo de cria...

Dia 23 de setembro no CEEJA oficina escola de SACIS:

Dia 23 de setembro no CEEJA oficina escola de SACIS:
 
PALESTRA
 
 
O novo contexto para a Criação Artística Contemporânea, processo de criação literária.
 
Palestra sobre Literatura Imparcialista:
 

Artigos Imparcialistas: Stand Up Comedy e o imediatismo

Artigos Imparcialistas: Stand Up Comedy e o imediatismo: Stand Up Comedy, Gênero de comédia Que se espalha pelo Brasil e pelo mundo. Gênero que reflete a sociedade contemporânea Imediatista, co...

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NOTÍCIAS RESUMIDAS: PROFESSORES E EDUCAÇÃO


16/09/2011 - O Estado de S. Paulo (SP)
MEC debaterá três formas de aumentar carga horária escolar
Para o ministro Fernando Haddad, ampliação de dias letivos seria melhor administrado pelas redes de ensino do País

Todos Pela Educação
16/09/2011 - O Globo (RJ)
Dilma anuncia mais 4,9 mil creches no país
Projeto prevê também construção de 6 mil quadras esportivas

Todos Pela Educação
16/09/2011 - iG
Organizações civis lançam rede em prol da Educação na América Latina
Treze países assinarão compromisso na manhã desta sexta-feira, durante Congresso Internacional "Educação: uma Agenda Urgente", realizado em Brasília

Todos Pela Educação
15/09/2011 - Agência Brasil
Presidenta do Inep critica listas das melhores e piores escolas baseadas na nota do Enem
Para ela, o ranking não é o critério mais adequado para avaliar o desempenho das escolas, dos alunos e professores

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Diário de Natal (RN)
Secretária avalia resultado do Enem
Admitindo que formação ainda deixa a desejar, Betânia Ramalho fez balanço positivo do desempenho do RN

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Jornal do Commercio (RJ)
Desvios de recursos na Educação
Nada menos de 21 estados brasileiros deixaram de aplicar R$ 1,2 bilhãos no ensino básico, em 2009

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Zero Hora (RS)
Menino fica ferido após portão de escola cair
A queda do portão de uma Escola levou ao hospital um menino de sete anos em Campinas do Sul, no norte do Estado

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Gazeta do Povo (PR)
Inep critica ranking baseados no Enem
Neste ano, o Inep mudou o formato de divulgação dos resultados e passou a levar em consideração o porcentual de estudantes de cada escola que participaram do exame

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Gazeta do Povo (PR)
Mais horas na escola são controversas
Especialistas dizem que não basta aumentar a carga horária dos alunos, também é preciso ter estrutura e professores capacitados

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Gazeta do Paraná (PR)
Superlotação antipedagógica
Alunos de escolas estaduais são colocados em outras salas por causa do fechamento de turmas

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Portal Aprendiz
MEC estuda ampliar para 60 mil meta de escolas em tempo integral; investimento será de R$ 4 bilhões
Até o final de setembro, a análise deverá ser concluída para, em outubro, ser iniciado o processo de adesão das escolas

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Correio do Povo (RS)
PAC ampliará creches e quadras esportivas
O governo federal anunciou ontem uma nova etapa do plano de ampliação da rede de creches e pré-escolas municipais

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Correio do Povo (RS)
Mudanças no ProJovem Urbano
A partir de 2012, a gestão do ProJovem Urbano será assumida pelo Ministério da Educação

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Correio do Povo (RS)
Cpers vai mudar tom dos protestos
A agenda dos educadores, em caravana pelo Interior, manterá o ato público de 30/9, cuja concentração será às 10h, na sede do Cpers, na capital

Todos Pela Educação
16/09/2011 - G1
Prova de matemática do Enem revela abismo entre rede pública e privada
Diferença entre médias é de mais de 90 pontos; desempenho das particulares é melhor em todas as disciplinas

Todos Pela Educação
16/09/2011 - G1
Estados vizinhos, RJ e ES têm desempenhos extremos no Enem
Escolas do RJ tiveram a maior média entre os 27 estados do Brasil; já os colégios capixabas ficaram no fim da lista no resultado do Enem 2010

Todos Pela Educação
16/09/2011 - O Globo (RJ)
Escolas da Baixada fazem bonito no Enem
Região, no entanto, tem cinco colégios estaduais no ranking das menores pontuações do exame que avalia o ensino médio

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Agência Brasil
Empresários da América Latina lançam movimento pela Educação
O grupo quer incentivar a troca de experiência entre organizações latinoamericanas que foram criadas para cobrar ações de seus governos para melhorar a oferta de ensino

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Estado de Minas (MG)
Greve nas mãos da Justiça
Ministério Público estadual entra com ação no Tribunal de Justiça pedindo suspensão imediata do movimento, que mantém os estudantes sem aulas há mais de 100 dias

Todos Pela Educação
16/09/2011 - Diário do Povo (PI)
Fórum reúne pais de alunos para discutir a participação
Pais, professores e diretores estão reunidos no auditório do Centro de Formação Professor Odilon Nunes para discutir temas como bullying, violência doméstica, drogas, adolescência e conselhos escolares

Todos Pela Educação
15/09/2011 - UOL Educação
Ministério Público pede que Justiça declare ilegal greve de professores de Minas Gerais
O pedido foi impetrado no mesmo dia em que os docentes decidiram continuar com o movimento, que completa cem dias nesta sexta (16)

Todos Pela Educação
15/09/2011 - iG
Amapá inaugura escola indígena com currículo waiãpi
Escola receberá cerca de 100 alunos de cinco aldeias próximas com professores da própria etnia

Todos Pela Educação
15/09/2011 - iG
Compra de livro didático é investigada no Pará
Ministério Público e Polícia Federal querem saber como lista foi alterada com títulos que não foram pedidos pelos professores

Todos Pela Educação
15/09/2011 - iG
Não basta ampliar jornada escolar sem melhorar o uso do tempo
Tema de congresso internacional em Brasília nesta quinta, ampliação da carga horária escolar foi defendida pelo ministro Haddad

Todos Pela Educação
15/09/2011 - G1
Educação tornará sociedade mais 'virtuosa' e 'ética', diz Dilma
Presidente participou de cerimônia de ampliação de creches e pré-escolas; universalizar ensino pré-escolar é condição para o Brasil se tornar potência

Todos Pela Educação
15/09/2011 - O Globo Online
MPF de Pernambuco entra com ação contra o MEC para permitir matrícula de crianças com menos de seis anos no Ensino Fundamental
O MPF quer anular as polêmicas resoluções que determinam que a partir de 2012, alunos só podem ser matriculados no Fundamental com 6 anos completados até 31 de março do ano da matrícula

Todos Pela Educação
15/09/2011 - R7
MG: no 100º dia de greve, professores decidem manter paralisação
A paralisação atinge cerca de 50% das escolas, segundo o Sindicato Geral dos Professores (Sind-Ute), dado contestado pelo governo estadual, que informou serem apenas 20% das escolas

Todos Pela Educação
15/09/2011 - Agência Brasil
Governo amplia meta de construção de creches e pré-escolas
A contrução de unidades de Educação Infantil está entre as metas do Plano Nacional de Educação, de atender a 100% das crianças de 4 a 5 anos até 2016 e a 50% das crianças até 3 anos até 2020

Todos Pela Educação
15/09/2011 - Agência Brasil
Ano letivo chega a 1,2 mil horas em alguns países, diz pesquisador
Esta semana, o ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou que o governo pretende ampliar o tempo de permanência do aluno da escola

Todos Pela Educação
15/09/2011 - Portal do MEC
Plano pretende erguer 4,9 mil creches em 1,4 mil municípios
A presidenta Dilma Rousseff e Fernando Haddad anunciam o plano de ampliação da rede de creches e pré-escolas municipais, além da construção e cobertura de quadras esportivas escolares

Todos Pela Educação
15/09/2011 - Portal do MEC
Conservação de livro didático é estimulada com premiação
Foi divulgado nesta quinta-feira, 15, o resultado do concurso Ações Inovadoras no Livro Didático, promovido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)
16/09/2011 - O Estado de S. Paulo (SP)
MEC debaterá três formas de aumentar carga horária escolar
Para o ministro Fernando Haddad, ampliação de dias letivos seria melhor administrado pelas redes de ensino do País

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16/09/2011 - O Globo (RJ)
Dilma anuncia mais 4,9 mil creches no país
Projeto prevê também construção de 6 mil quadras esportivas

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16/09/2011 - iG
Organizações civis lançam rede em prol da Educação na América Latina
Treze países assinarão compromisso na manhã desta sexta-feira, durante Congresso Internacional "Educação: uma Agenda Urgente", realizado em Brasília

Todos Pela Educação
15/09/2011 - Agência Brasil
Presidenta do Inep critica listas das melhores e piores escolas baseadas na nota do Enem
Para ela, o ranking não é o critério mais adequado para avaliar o desempenho das escolas, dos alunos e professores

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16/09/2011 - Diário de Natal (RN)
Secretária avalia resultado do Enem
Admitindo que formação ainda deixa a desejar, Betânia Ramalho fez balanço positivo do desempenho do RN

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16/09/2011 - Jornal do Commercio (RJ)
Desvios de recursos na Educação
Nada menos de 21 estados brasileiros deixaram de aplicar R$ 1,2 bilhãos no ensino básico, em 2009

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16/09/2011 - Zero Hora (RS)
Menino fica ferido após portão de escola cair
A queda do portão de uma Escola levou ao hospital um menino de sete anos em Campinas do Sul, no norte do Estado

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16/09/2011 - Gazeta do Povo (PR)
Inep critica ranking baseados no Enem
Neste ano, o Inep mudou o formato de divulgação dos resultados e passou a levar em consideração o porcentual de estudantes de cada escola que participaram do exame

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16/09/2011 - Gazeta do Povo (PR)
Mais horas na escola são controversas
Especialistas dizem que não basta aumentar a carga horária dos alunos, também é preciso ter estrutura e professores capacitados

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16/09/2011 - Gazeta do Paraná (PR)
Superlotação antipedagógica
Alunos de escolas estaduais são colocados em outras salas por causa do fechamento de turmas

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16/09/2011 - Portal Aprendiz
MEC estuda ampliar para 60 mil meta de escolas em tempo integral; investimento será de R$ 4 bilhões
Até o final de setembro, a análise deverá ser concluída para, em outubro, ser iniciado o processo de adesão das escolas

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16/09/2011 - Correio do Povo (RS)
PAC ampliará creches e quadras esportivas
O governo federal anunciou ontem uma nova etapa do plano de ampliação da rede de creches e pré-escolas municipais

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16/09/2011 - Correio do Povo (RS)
Mudanças no ProJovem Urbano
A partir de 2012, a gestão do ProJovem Urbano será assumida pelo Ministério da Educação

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16/09/2011 - Correio do Povo (RS)
Cpers vai mudar tom dos protestos
A agenda dos educadores, em caravana pelo Interior, manterá o ato público de 30/9, cuja concentração será às 10h, na sede do Cpers, na capital

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16/09/2011 - G1
Prova de matemática do Enem revela abismo entre rede pública e privada
Diferença entre médias é de mais de 90 pontos; desempenho das particulares é melhor em todas as disciplinas

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16/09/2011 - G1
Estados vizinhos, RJ e ES têm desempenhos extremos no Enem
Escolas do RJ tiveram a maior média entre os 27 estados do Brasil; já os colégios capixabas ficaram no fim da lista no resultado do Enem 2010

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16/09/2011 - O Globo (RJ)
Escolas da Baixada fazem bonito no Enem
Região, no entanto, tem cinco colégios estaduais no ranking das menores pontuações do exame que avalia o ensino médio

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16/09/2011 - Agência Brasil
Empresários da América Latina lançam movimento pela Educação
O grupo quer incentivar a troca de experiência entre organizações latinoamericanas que foram criadas para cobrar ações de seus governos para melhorar a oferta de ensino

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16/09/2011 - Estado de Minas (MG)
Greve nas mãos da Justiça
Ministério Público estadual entra com ação no Tribunal de Justiça pedindo suspensão imediata do movimento, que mantém os estudantes sem aulas há mais de 100 dias

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16/09/2011 - Diário do Povo (PI)
Fórum reúne pais de alunos para discutir a participação
Pais, professores e diretores estão reunidos no auditório do Centro de Formação Professor Odilon Nunes para discutir temas como bullying, violência doméstica, drogas, adolescência e conselhos escolares

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15/09/2011 - UOL Educação
Ministério Público pede que Justiça declare ilegal greve de professores de Minas Gerais
O pedido foi impetrado no mesmo dia em que os docentes decidiram continuar com o movimento, que completa cem dias nesta sexta (16)

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15/09/2011 - iG
Amapá inaugura escola indígena com currículo waiãpi
Escola receberá cerca de 100 alunos de cinco aldeias próximas com professores da própria etnia

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15/09/2011 - iG
Compra de livro didático é investigada no Pará
Ministério Público e Polícia Federal querem saber como lista foi alterada com títulos que não foram pedidos pelos professores

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15/09/2011 - iG
Não basta ampliar jornada escolar sem melhorar o uso do tempo
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15/09/2011 - G1
Educação tornará sociedade mais 'virtuosa' e 'ética', diz Dilma
Presidente participou de cerimônia de ampliação de creches e pré-escolas; universalizar ensino pré-escolar é condição para o Brasil se tornar potência

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15/09/2011 - O Globo Online
MPF de Pernambuco entra com ação contra o MEC para permitir matrícula de crianças com menos de seis anos no Ensino Fundamental
O MPF quer anular as polêmicas resoluções que determinam que a partir de 2012, alunos só podem ser matriculados no Fundamental com 6 anos completados até 31 de março do ano da matrícula

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15/09/2011 - R7
MG: no 100º dia de greve, professores decidem manter paralisação
A paralisação atinge cerca de 50% das escolas, segundo o Sindicato Geral dos Professores (Sind-Ute), dado contestado pelo governo estadual, que informou serem apenas 20% das escolas

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15/09/2011 - Agência Brasil
Governo amplia meta de construção de creches e pré-escolas
A contrução de unidades de Educação Infantil está entre as metas do Plano Nacional de Educação, de atender a 100% das crianças de 4 a 5 anos até 2016 e a 50% das crianças até 3 anos até 2020

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15/09/2011 - Agência Brasil
Ano letivo chega a 1,2 mil horas em alguns países, diz pesquisador
Esta semana, o ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou que o governo pretende ampliar o tempo de permanência do aluno da escola

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15/09/2011 - Portal do MEC
Plano pretende erguer 4,9 mil creches em 1,4 mil municípios
A presidenta Dilma Rousseff e Fernando Haddad anunciam o plano de ampliação da rede de creches e pré-escolas municipais, além da construção e cobertura de quadras esportivas escolares

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15/09/2011 - Portal do MEC
Conservação de livro didático é estimulada com premiação
Foi divulgado nesta quinta-feira, 15, o resultado do concurso Ações Inovadoras no Livro Didático, promovido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)

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